CEIP Mestre Pere Garau 22/23 - 5 ANYS

Ha arribat la Tardor, i els nins i nines de 3 anys hem après aquesta cançó!

                                               EL FOLLET DE LA TARDOR AQUESTA SETMANA ENS HA VENGUT A VEURE EL FOLLET DE LA TARDOR. ENS HA DUIT UNA TARONJA, UNA MAGRANA I UNA POMA, I NOSALTR ES HEM DECIDIT ES TAMPAR AQUESTES FRUITES DE TARDOR A UN FULL DE PAPER.  MIRAU QUE ENS HA QUEDAT DE BÉ!

                                      AMB LES NOSTRES MANETES! Mirau el que hem fet estampant les nostres mans! Ens ha quedat ben “xulo”, no ho trobau?

  DEIXA-M'HO APRENDRE A FER A MI!   ¿Els vostres fills posen la  taula a casa? ¿Endrecen la seva roba? ¿Es preparen la bossa del futbol? Si heu contestat que no, ¿us imagineu per què no ho fan? ¿És possible que tingueu una certa tendència a passar-los al davant i a treure’ls les castanyes del foc? Alba Castellví, sociòloga i mestra, autora del llibre 'Educar sense cridar' (Angle Editorial), està convençuda que  massa sovint pares i mares no permetem que els nostres fills facin el que són perfectament capaços de fer , i això ens passa per diverses raons.  Una raó té a veure amb l’eficiència, amb el fet que necessitem fer-ho tot molt ràpid i perfecte.  Quan els pares fem el que els nostres fills poden aconseguir per ells mateixos, és cert que ho fem més de pressa i que queda més bé, però si no els ensenyem a ser autònoms, assegura Castellví, “no només estem provocant que el nano sigui dependent sinó que els pares acabem gairebé estant al seu servei i, de vega...

  COMENÇAM L’ESCOLA! Els nins i nines de 3 anys han començat aquesta nova etapa molt il·lusionats!  Avui encara no hem estat tots, però de mica en mica ens anam coneixent i adaptant a aquesta nova situació.

  FULL INFORMATIU CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL 2020/21 PUNTS MÉS IMPORTANTS DEL NOSTRE PLA DE CONTINGÈNCIA                      ( ESCENARI B) A NIVELL ORGANITZATIU I DE SALUT - Ús de mascareta : A Infantil no és obligatori a l’aula per als infants ( sí que ho és per als docents). Al transport escolar sí que és obligatòria. - Entrades i sortides : les tutores esperaran als alumnes al porxo del costat de la sala de l'Apima a les 9’00. Hi haurà un punt de trobada diferent per a cada grup. També serà el punt de recollida a les 13’50. Enguany els pares i mares no podreu entrar al centre escolar sense demanar cita prèvia. - Festes d’aniversari : degut a les situació, no es podrà dur menjar per compartir. - Especialitats : només hi haurà especialista de llengua anglesa ( Mª Eugènia Far). La psicomotricitat i la música serà impartida per les tutores.  - Religió: s’oferirà com cada any ( Pep Ferriol) - Es faran grups estables: els nin...

  L’adaptació a l’escola dels nins i les nines de 3 anys   Els primers dies de l’infant a l’escola són bàsics per a la seva posterior adaptació. Per això, tant educadors com famílies hem d’esforçar-nos per facilitar aquestes primeres trobades.   L’entrada a l’escola suposa un canvi important per a l’infant perquè implica, per una banda, la separació de la família i d’un entorn conegut que li dóna seguretat i protecció i, per una altra, l’estada en un espai nou, un món més ampli on tindrà contacte amb persones que fins ara no havia conegut i es veurà amb la necessitat de compartir tot això amb altres nens i nenes.   Al principi, segur que la separació és dolorosa, però el nin anirà assimilant el canvi. I, gràcies a aquesta separació, augmentarà el grau de socialització i autonomia i, alhora, es consolidaran els hàbits i l’estructura de la seva personalitat. A més, serà un primer pas per entendre que els canvis no són necessàriament dolents. La relació continuada entre...