QUIN TEMPS FA?

 

AVUI, QUIN TEMPS FA?

Cada dia, durant les rutines d'arribada, un encarregat o encarregada fa un registre del temps que fa.

La observació directa dels fenòmens atmosfèrics, així com el seu registre, no presenten dificultats per als

infants… tot el contrari, ells i elles ho agafen com un joc i com a una activitat quotidiana. Aquesta activitat

farà que els infants agafin consciència dels canvis més importants i els estats que més es repeteixen durant

una estació determinada.

Durant aquest procés treballam els nombres, la quantitat ( més o menys), classificam, comparam, observam, fem estadística, els infants treuen conclusions, fan hipòtesis… en definitiva, descobreixen una altra manera de veure l’entorn!