LA PSICOMOTRICITAT
El joc i la motricitat són eines vitals per als infants, els alimenta i és en aquest moment on l’infant té “presència plena” (Charlotte Selver), on els infants estan totalment entregats, jugant lliurement i tot allò que passa els fa un massatge intern i els renova. Com deia Piaget, “els nIns no juguen per aprendre, aprenen perquè juguen”.
Entenem el joc i el moviment com a font de plaer indispensable i com una necessitat vital ja que és una manera innata d’aprendre i de conèixer el món. Per tant, també és la base de l’aprenentatge, un mitjà d’expressió i de comunicació, i participa en tots els aspectes de creixement i desenvolupament: afectiu i emocional, moral, motriu, cognitiu, i social.
La psicomotricitat ens permet afavorir el desenvolupament de la funció simbòlica, els processos d’assegurar davant les angoixes que poden sentir els infants i afavorir el procés de descentrar de manera que el nen o la nena pot traspassar l’etapa de l’egocentrisme, sortir d’un sistema de referències centrat en ell mateix o ella mateixa, per passar a diferenciar el que li és propi del que pertany al seu entorn.
La pràctica psicomotriu la centrem en els següents principis: consigna/normes (temporals, de l’espai i dels materials), sistema d’actituds, sistema d’acció i unes funcions concretes de la persona adulta que acompanya les sessions. Dins del temps hi ha un ritual d’entrada, l’estona d’expressió motriu i un moment final de tancament centrat en la representació, per acabar amb el ritual de sortida. En relació a l’espai, tenim en compte les condicions físiques com la il·luminació, la ventilació, l’amplitud…, l’organització de l’espai en relació a materials i zones de jocs diferenciats, combinant materials durs i tous, fixes i mòbils, estables i modificables, grans i petits, figuratius i no figuratius… És amb tots aquests elements com la sala de psicomotricitat es converteix en un espai on les nines i els nins poden botar, caure, enfilar-se, fer equilibris, rodar, rebolcar-se, engronsar-se… i desplegar així un llenguatge simbòlic des del plaer del moviment.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada